... چگونگی آن و چگونگی رفتار معلمان و متعلمان با یکدیگر و نیز ... در طلب علم، رفتار متعلم نسبت به عالم و معلم، و آداب عالم و متعلم. عمده ... را نپذیرد. ... وظایف معلم نسبت به متعلم ... معلم نسبت به متعلمان خود نیز باید ...
... در طلب علم، رفتار متعلم نسبت به عالم و معلم، و آداب عالم و متعلم. عمده ... را نپذیرد . ... وظائف معلم نسبت به متعلمان ... معلم نسبت به متعلمان خود نیز باید ... و مقایسه شیوه‌های تعلیم و تعلم، خاصه تعلیم و تعلم قرآن در مغرب ...
... ، به معنی قضایایی که در علمی خاص، درستی آنها بدون استدلال ... خواهد بود». ... تقسیم مبادی علوم ... ارسطو مبادی علوم را به 3 دسته ... هم شامل مسائلی از علم که از متعلم خواسته می‌شود تا ... اصول ... اصول موضوعه هر علمی اغلب از علم بالاتر که کلیت بیشتری ...
... است. ... اهداف ... تعلیم و تعلم دادوستد دانش میان معلم و متعلم است و ... شود. ... هدف غایی تعلیم و تعلم ... هدف غایی تعلیم و تعلم اسلامی، ایجاد تحول ... بازگشت. ... ویژگیهای علم با نظر به عالِم ... ساختنی بودن علم ... علم ساختنی است. در ...
... . ... اهداف تعلیم و تربیت ... تعلیم و تعلم دادوستد دانش میان معلم و متعلم است و ... هدف غایی تعلیم و تعلم اسلامی ... هدف غایی تعلیم و تعلم اسلامی، ایجاد تحول ... اهداف تعلیم و تعلم است. ... اندیشیدن ... هنگامی که اندیشیدن ، هدف تعلیم و تعلم ...
... مند شود. ... مفهوم تعلیم و تعلم ... تعلم به معنای یاد گرفتن ... دادن است. تعلیم و تعلم برگرفته از واژه علم و از ... شود. ... آداب تعلیم و تعلّم ... قرآن برای تعلیم و تعلم آداب خاصی ... قوانین تعلیم چگونگی توبه تعلیم بیان و تعلیم تسبیح و تعلیم دعا ...
... یا به آن نظر تعلیم و تعلم نداریم - چنانچه غالبا ... و یا اگر نظر تعلیم و تعلم داشته باشیم، با نکات ... هل اتبعک علی ان تعلمن مما علمت رشدا. و ملازم خدمت ... شریفه هل اتبعک علی ان تعلمن مما علمت رشدا. مذکور است - ... ، بزرگی مقام علم، و آداب سلوک متعلم با معلم را که شاید ...
