• خواندن
  • نمایش تاریخچه
  • ویرایش
 

تحصیل المرام

ذخیره مقاله با فرمت پی دی اف



تحصیل المرام کتابی در تاریخ محلی و فضیلت‌های مکه، نوشته محمد بن احمد صباغ از عالمان مکی قرن دوازدهم ق. است.
این کتاب یکی از منابع مهم درباره تاریخ محلی و نیز فضائل ذکر شده درباره مکه مکرمه است. نویسنده کتاب از منابع تاریخی بسیار مهم در گرداوری این اثر بهره برده است.
کتاب دارای شش باب و یک پایان بوده و هر باب، فصل‌های متعدد را در خود جای داده است. از مهم‌ترین مسائلی که در این کتاب مطرح شده مباحث مربوط به بناها و فضیلت‌های مکه، معرفی قبرستان‌های مکه و بیان تاریخ والیان مکه را می‌توان نام برد.



این کتاب از منابع مهم تاریخ محلی و فضیلت‌های مکه بوده و نام کامل آن، تحصیل المرام فی اخبار البیت الحرام و المشاعر العظام و مکة و الحرم است. نویسنده در این اثر، با بهره‌گیری از منابع مکتوب پرشمار و دیده‌های خود، به بیان تاریخ بناها و برخی رخدادهای سیاسی و مذهبی مکه تا اواخر سده سیزدهم (۱۲۷۸) ق. پرداخته است.


محمد بن احمد بن سالم مکی، تاریخ‌نگار و فقیه مالکی معروف به صباغ، به سال ۱۲۴۳ق. در مکه زاده شد.
[۱] تحصیل المرام، ص۷.
خانواده او در اصل مصری بوده‌اند. وی وظیفه مطوّفی حاجیان مغربی را بر عهده داشت و فرزندانش این کار را ادامه دادند.
[۲] تحصیل المرام، ص۱۰.


او در محضر اساتیدی چون احمد زینی دحلان، عبدالقادر بن علی مشاط مکی مالکی، و حسین ازهری دانش آموخت. از او جز کتاب حاضر اثری در دست نیست. وی در سفری به مغرب در سال ۱۳۲۱ق. در ۷۸ سالگی درگذشت.
[۳] مختصر نشر النور و الزهر، ص۴۵۲؛ نشر الریاحین، ج۲، ص۵۲۳؛ معجم المؤلفین، ج۸، ص۲۶۲.

تاریخ آغاز نگارش تحصیل‌المرام ۱۲۸۴ق. بوده است.
[۴] تحصیل المرام، ص۵۸.
به گفته صباغ، هم‌جواری با حرم الهی، او را به فراگیری دانش تاریخ علاقه‌مند ساخته و به نگارش این کتاب برانگیخته است.
[۵] تحصیل المرام، ص۵۵.
این کتاب مورد توجه دیگر نویسندگان تاریخ مکه قرار گرفته است.
غازی در افادة الانام بذکر البلد الحرام، محمد کردی در التاریخ القویم، حسین باسلامه در تاریخ الکعبة المعظمه، و احمد سباعی در تاریخ مکه از این کتاب بهره برده‌اند.
[۶] التاریخ القویم، ج۱، ص۵۱؛ افادة الانام، ص۱۴۲.
وی در نگارش این اثر از کتاب‌های تاریخ مکه، تاریخ عمومی و حدیث‌نامه‌ها بهره برده و در هر موضوع، روایات و سخنان مرتبط را گرد آورده است.
[۷] تحصیل المرام، ص۲۶-۱۸۶.



برخی از منابع تاریخی تحصیل المرام عبارتند از: اخبار مکه ازرقی، شفاء الغرام و العقد الثمین از فاسی، المواهب اللدنیه از احمد بن محمد قسطلانی، البحر العمیق از ابن‌ضیاء مکی، و الاعلام لاهل البلد الحرام از قطب‌الدین نهروالی.
[۸] تحصیل المرام، ص۵۷.
شماری از منابع کتاب امروزه موجود نیستند؛ مانند کتاب‌های زهر الخمائل نوشته شیخ بدرالدین خوج
[۹] تحصیل المرام، ص۶۶۱-۶۶۲.
و النتائج نوشته حموی.
[۱۰] تحصیل المرام، ص۶۶۰.


برخی نیز هنوز چاپ نشده‌اند؛ مانند الفوائح المسکیة فی الفواتح المکیه نوشته عبدالرحمن بسطامی.
[۱۱] تحصیل المرام، ص۱۶۹؛ تحصیل المرام، ص۱۷۷.
مصحح کتاب، ۱۸۶ منبع برای آن برشمرده است.
[۱۲] تحصیل المرام، مقدمه مصحح، ص۲۶-۴۲.



صباغ به روش خود، گزارش‌های دینی و تاریخی را در باره مکان‌های مذهبی مکه از منابع پیشین گرد آورده و با آیات و روایات همراه کرده است. او پس از گزارش روایات تاریخی از کتاب‌های گذشته، آن‌ها را با دیده‌های خود مقایسه کرده و تغییرهایی را که در زمانه او در ساختمان حرم و دیگر مکان‌ها و بناهای شهر مکه ایجاد شده، بیان کرده است.
[۱۳] تحصیل المرام، ص۳۹۲؛ تحصیل المرام، ۴۰۲؛ تحصیل المرام، ۶۳۹.


وی از بازسازی‌هایی که به فرمان حکمرانان عثمانی و بزرگان مکه
[۱۴] تحصیل المرام، ص۳۹۷.
صورت گرفته، گزارش داده است. دوران زندگی نویسنده هم‌زمان با سلطنت عبدالمجید
[۱۵] تحصیل المرام، ص۱۴۵؛ تحصیل المرام، ص۱۹۱؛ تحصیل المرام، ص۲۱۳
و عبدالعزیز
[۱۶] تحصیل المرام، ص۱۹۱؛ تحصیل المرام، ص۲۱۴؛ تحصیل المرام، ص۳۰۲.
و عبدالحمید عثمانی
[۱۷] تحصیل المرام، ص۳۰۶؛ تحصیل المرام، ص۴۰۳؛ تحصیل المرام، ص۸۰۷.
است و بازسازی‌های این سه دوره در کتاب بازتاب یافته است.


کتاب شش باب و یک پایان و هر باب، فصل‌های متعدد دارد. نویسنده افزون بر یادکرد روایات فضیلت‌های مکه
[۱۸] تحصیل المرام، ص۵۵۸.
به شرح تاریخ بنای کعبه و مسجدالحرام
[۱۹] تحصیل المرام، ص۶۵-۱۴۰.
و دیگر مکان‌ها و بناهای شهر مکه
[۲۰] تحصیل المرام، ص۵۱۴-۵۴۵.
همچون چشمه‌ها و کاروان‌سراها و نیز معرفی برخی دفن شدگان گورستان مکه و مختصری از اخبار والیان مکه پرداخته است.
[۲۱] تحصیل المرام، ص۶۵۸؛ تحصیل المرام، ص۶۷۲؛ تحصیل المرام، ص۶۸۱.

بیان حدود حرم، مزدلفه، مشاعر و...
[۲۲] تحصیل المرام، ص۴۵۹؛ تحصیل المرام، ص۴۶۱.
و نیز برخی رسم‌های عبادی مکه همچون تاریخ ترتیب نمازها در مکه
[۲۳] تحصیل المرام، ص۳۹۸-۴۰۰.
نماز خواندن برای اموات در مسجدالحرام
[۲۴] تحصیل المرام، ص۳۹۷.
تغییرات اذان در دوره‌های تاریخی
[۲۵] تحصیل المرام، ص۳۹۵.
و... از دیگر مباحثی است که به تناسب، طرح شده‌اند.

۵.۱ - مباحث مربوط به بناها و فضیلت‌های مکه

در بخش‌های مربوط به ساختمان بناهای مکه، نویسنده با یادکرد نام منبع، گزارش‌ها و دیدگاه‌های نویسندگان را به ترتیب از کتاب‌های کهن تا کتاب‌های نزدیک به دوران خود نقل کرده است. کتاب او شامل آگاهی‌هایی از تاریخ بناهای مکه و سیر بازسازی بناها تا پایان سده سیزدهم ق. است.
[۲۶] تحصیل المرام، ص۱۴۴-۱۵۱.

در مباحث مربوط به فضیلت‌های مکه نیز روایاتی را از کتاب‌های گوناگون آورده و به مناسبت، برخی مطالب فقهی و حدیثی را شرح داده است. صباغ هنگام رویارویی با روایات متعارض در باره یک موضوع، بی‌آن‌که داوری کند، همه را آورده است.
[۲۷] تحصیل المرام، ص۲۴۵-۲۵۰.
بخش عمده آگاهی‌های کتاب در باره دوره‌های کهن پیش از اسلام، به پیروی از دیگر منابع تاریخ محلی مکه، برگرفته از روایات دینی و غیر دینی است.

۵.۲ - معرفی قبرستان‌های مکه

صباغ در مبحث قبرستان مکه، در پی گزارش روایاتی از فضیلت هر یک از قبرستان‌های معلات و آرامگاه شبیکه، آرامگاه مهاجران در حَصّاص (از کوه‌های مکه)، به معرفی برخی از بزرگان مدفون در مکه از آغاز اسلام در این قبرستان‌ها پرداخته است.
[۲۸] تحصیل المرام، ص۶۴۱.
بیشتر مطالب
این بخش، از کتاب خلاصة الاثر محبی برگرفته شده و شامل معرفی مختصر شماری از دانشوران سده یازدهم ق. است.
[۲۹] تحصیل المرام، ص۶۵۰-۶۵۸؛ تحصیل المرام، ص۶۴۵.
صباغ برخی از افراد نزدیک به دوران خود را هم معرفی کرده است.
[۳۰] تحصیل المرام، ص۶۶۸.


۵.۳ - بیان تاریخ والیان مکه

بخش‌های واپسین کتاب، خلاصه‌ای است از تاریخ والیان مکه از روزگار کهن تا زمانه مؤلف و نیز بیان سیل‌ها و بیماری‌های فراگیر در تاریخ مکه. این بخش از کتاب در باره روابط اشراف حاکم بر مکه در سده سیزدهم ق. و برخی تحولات حجاز در این سال‌ها است.
[۳۱] تحصیل المرام، ص۶۸۵-۸۴۸.

از جمله این موارد، ظهور وهابیان و حمله اول آل‌سعود به حجاز است. نویسنده که از مخالفان وهابیان است، در بیان زندگی محمد بن عبدالوهاب، باورهای وهابیان همچون حرمت زیارت اولیا، انکار شفاعت، حرمت وصف پیامبر با صفات مدح و تعظیم، و انکار کرامات اولیاء را مخالف سنت پیامبر و باورهای اهل سنت و جماعت دانسته است.
[۳۲] تحصیل المرام، ص۸۴۳.

وی از جواز زیارت قبرها و درستی باور به شفاعت اولیا و پیامبران دفاع کرده است.
[۳۳] تحصیل المرام، ص۶۴۱.
به گفته نویسنده، عبدالعزیز بن سعود و پیروانش که می‌پنداشتند باورهای محمد بن عبدالوهاب در حجاز گسترش خواهد یافت و مایه جذب مردم خواهد شد، از وی حمایت کردند
[۳۴] تحصیل المرام، ص۷۹۷-۷۹۸.
و به سال ۱۲۱۶ق. به مکه و مدینه یورش بردند و افزون بر محاصره درازمدت مکه که مردم را به سختی و گرسنگی‌ انداخت، در مدینه قبه قبرهای صحابه و اولیا را از میان بردند.
به گفته نویسنده، وهابیان می‌خواستند قبر پیامبر(ص) را نیز ویران کنند؛ اما نتوانستند و به تعبیر او، به غارت اموال درون مسجد نبوی بسنده کردند.
[۳۵] تحصیل المرام، ص۸۴۳؛ تحصیل المرام، ص۷۹۱.
سلطه آل‌سعود بر حجاز در این نوبت، دیری نپایید و با حمله محمدعلی پاشا، حاکم مصر، و اخراج وهابیان از حجاز، پایان یافت.
[۳۶] تحصیل المرام، ص۷۹۸.



عبدالملک دهیش، پژوهشگر عربستانی، کتاب را بر پایه دو نسخه خطی کتابخانه حرم مکی و دارالکتب مصری، تصحیح نموده و با مقدمه‌ای مفصل در سال ۱۴۲۴ق./۲۰۰۴م. به قطع وزیری در مکتبة الاسدی مکه به چاپ رسانده است.


۱. تحصیل المرام، ص۷.
۲. تحصیل المرام، ص۱۰.
۳. مختصر نشر النور و الزهر، ص۴۵۲؛ نشر الریاحین، ج۲، ص۵۲۳؛ معجم المؤلفین، ج۸، ص۲۶۲.
۴. تحصیل المرام، ص۵۸.
۵. تحصیل المرام، ص۵۵.
۶. التاریخ القویم، ج۱، ص۵۱؛ افادة الانام، ص۱۴۲.
۷. تحصیل المرام، ص۲۶-۱۸۶.
۸. تحصیل المرام، ص۵۷.
۹. تحصیل المرام، ص۶۶۱-۶۶۲.
۱۰. تحصیل المرام، ص۶۶۰.
۱۱. تحصیل المرام، ص۱۶۹؛ تحصیل المرام، ص۱۷۷.
۱۲. تحصیل المرام، مقدمه مصحح، ص۲۶-۴۲.
۱۳. تحصیل المرام، ص۳۹۲؛ تحصیل المرام، ۴۰۲؛ تحصیل المرام، ۶۳۹.
۱۴. تحصیل المرام، ص۳۹۷.
۱۵. تحصیل المرام، ص۱۴۵؛ تحصیل المرام، ص۱۹۱؛ تحصیل المرام، ص۲۱۳
۱۶. تحصیل المرام، ص۱۹۱؛ تحصیل المرام، ص۲۱۴؛ تحصیل المرام، ص۳۰۲.
۱۷. تحصیل المرام، ص۳۰۶؛ تحصیل المرام، ص۴۰۳؛ تحصیل المرام، ص۸۰۷.
۱۸. تحصیل المرام، ص۵۵۸.
۱۹. تحصیل المرام، ص۶۵-۱۴۰.
۲۰. تحصیل المرام، ص۵۱۴-۵۴۵.
۲۱. تحصیل المرام، ص۶۵۸؛ تحصیل المرام، ص۶۷۲؛ تحصیل المرام، ص۶۸۱.
۲۲. تحصیل المرام، ص۴۵۹؛ تحصیل المرام، ص۴۶۱.
۲۳. تحصیل المرام، ص۳۹۸-۴۰۰.
۲۴. تحصیل المرام، ص۳۹۷.
۲۵. تحصیل المرام، ص۳۹۵.
۲۶. تحصیل المرام، ص۱۴۴-۱۵۱.
۲۷. تحصیل المرام، ص۲۴۵-۲۵۰.
۲۸. تحصیل المرام، ص۶۴۱.
۲۹. تحصیل المرام، ص۶۵۰-۶۵۸؛ تحصیل المرام، ص۶۴۵.
۳۰. تحصیل المرام، ص۶۶۸.
۳۱. تحصیل المرام، ص۶۸۵-۸۴۸.
۳۲. تحصیل المرام، ص۸۴۳.
۳۳. تحصیل المرام، ص۶۴۱.
۳۴. تحصیل المرام، ص۷۹۷-۷۹۸.
۳۵. تحصیل المرام، ص۸۴۳؛ تحصیل المرام، ص۷۹۱.
۳۶. تحصیل المرام، ص۷۹۸.



منبع: منابع()

{{دانشنامه
| آدرس = http://phz.hajj.ir/۴۲۲/۷۵۱۹
| عنوان = تحصیل المرام
| نویسنده = فاطمه محمد
}}
افادة الانام: عبدالله بن محمد الغازی (م. ۱۳۶۵ق.)، به کوشش ابن دهیش، مکه، مکتبة الاسدی، ۱۴۳۰ق؛
التاریخ القویم: محمد طاهر الکردی، به کوشش ابن دهیش، بیروت، دار خضر، ۱۴۲۰ق؛
المختصر فی کتاب نشر النور والزهر: عبدالله بن میرداماد (م. ۱۳۴۳ق.)، به کوشش العامودی، جده، عالم معرفه، ۱۴۰۶ق؛
معجم المؤلفین: عمر کحّاله، بیروت، دار احیاء التراث العربی ـ مکتبة المثنی؛
نشر الریاحین فی تاریخ البلد الامین: عاتق بن غیث البلادی، مکه، دار مکه، ۱۴۱۵ق.



جعبه ابزار